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ならすことの意味(校長室から)

5年生算数「平均」の学習より

 平均という概念は、日常生活の中でよく使います。平均点、平均体重、平均気温…。今日は、その導入でした。まずは、棒グラフに表した量をならすためにちょっとずつ移動。やっとならすことができる。子どもたち自身から、ちょっと面倒だという声が出てくる。では、計算で求めるには?という授業の流れでした。子どもたちの思考に合った授業の流れだなと感心して見ていました。
棒グラフ 発表
指導 交流
板書 ノート
 
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