北広島市立広葉中学校 ここから本文です。

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5.22 「きたひろ・学びサポートサイト」の充実

 15時現在、新型コロナウイルスの道内感染者は6人(うち3人札幌市)が確認されました。緊急事態宣言を継続する東京都など首都圏の1都3県と北海道について、安倍首相は、25日にも改めて専門家の意見を聴いたうえで、感染者の減少傾向などが続いている場合は、緊急事態宣言を解除することも可能だという認識を示しました。「解除=もとの生活」は、第2波をまねく可能性があり、「新たな生活様式」による、社会全体の感染予防策の継続が大切なことに変わりはありません。
 「学びの保障」「学びの継続・学び取る学習の大切さ」等について、ホームページにも記載してきました。「きたひろ・まなびサポート」の動画配信も順調で、マチコミでYouTube限定公開について情報配信しています。広葉中の動画サイトも学年別・教科別で多くの動画がアップされています。教職員の「授業魂」に感心しているところです。パワーポイントで、先生方が登場して、デジタル教科書を使って等々・・・工夫ある制作が続いています。この機会に、各ご家庭でお子さん・保護者も一緒になって勉強の時間をつくってほしいと思います。

1 1学年メッセージ
2 2学年メッセージ
3 3学年メッセージ
4 5.20公開【1年生 国語】書写
5 5.20公開①【1年生 英語】教科書p20:Lesson 1 Part 2 1
6 5.20公開②【1年生 英語】教科書p20:Lesson 1 Part 2 (2)
7 5.20公開③【1年生 英語】教科書p22:Lesson 1 Part 3
8 5.20公開①【1年生 数学】教科書p14:基準より高い低い
9 5.20公開②【1年生 数学】教科書p18:数の大小
10 5.20公開③【1年生 数学】教科書p22:加法
11 5.20公開④【1年生 数学】教科書p26:減法
12 5.20公開⑤【1年生 数学】教科書P34~:乗法の計算
13 5.20公開⑥【1年生 数学】教科書P34~:累乗
14 5.20公開①【2年生 数学】教科書P9:道の長さの比較
15 5.20公開②【2年生 数学】教科書p12:単項式・多項式
16 5.20公開③【2年生 数学】教科書p19:分数の計算①
17 5.20公開④【2年生 数学】教科書p19:分数の計算②
18 5.20公開①【3年生 数学】教科書p13:分配法則
19 5.20公開②【3年生 数学】教科書P14~:乗法公式①
20 5.20公開③【3年生 数学】教科書P19~:乗法公式②③
21 5.20公開④【3年生 数学】教科書P20~:乗法公式①②③を使って
22 5.20公開⑤【3年生 数学】教科書P21~:乗法公式の活用①
23 5.20公開⑥【3年生 数学】教科書P22~:乗法公式の活用②
24 5.22公開【1年生 理科】p70~「物質、金属」
25 5.22公開【1年生 社会】 地理分野「経線・緯線」
26 5.22公開①【2年生 英語】教科書p4:Lesson1 Part1
27 5.22公開②【2年生 英語】教科書p6:Lesson1 Part2
28 5.22公開③【2年生 英語】教科書p8:Lesson1 Part3
29 5.22公開④【2年生 英語】教科書p10:Lesson1 Part4
30 5.22公開【2年 社会】「オセアニア州①」
31 5.22公開【3年 英語】Lesson1
32 5.22公開【3年 社会】「東北地方」
33 5.22公開【3年生 国語】 ハガキと行書と朗読
 
 一部について紹介しましたが、URLはHPに公開できませんので、マチコミから、動画サイトをご覧下さい。

 尚、北海道教育委員会・石狩教育局としても、学習支援動画を準備し配信が始まりました。作成にあたって石狩管内の教職員の協力を得ているため、本校の光野先生が動画公開しています。こちらは、「限定」ではなく「公開」なので、合わせてご紹介します。

■中学校第1学年数学科 単元名「正負の数」

  ①「基準より高い低い」  
   ・URL
https://youtu.be/RHR9Pbzw_mE  

  ②「数の大小」

   ・URLhttps://youtu.be/ZDv3eYry5WY    

  ③「加法」

   ・URL https://youtu.be/8E5B9NR8ChI  

④「減法」

   ・URL https://youtu.be/oruEuGdDFsI  

⑤「項に直す」

   ・URLhttps://youtu.be/A5Ud_Q65Dww  


⑥「乗法」

   ・URL https://youtu.be/vTw4oElHczI    

⑦「累乗」

   ・URL https://youtu.be/K8zBsF11faI  
   

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